出处
遐尔学徒,争奔走其门,先生随其资器,孳孳训迪,必使优柔厌饫而后已。
—— 明·宋濂《故东吴先生吴公墓碣铭》
比喻为学之从容求索,深入体味。同“优柔餍饫”